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內容簡介
目錄
自序iii
第一章 緒論1
壹、研究動機1
貳、研究目的6
參、研究範圍6
肆、研究方法7
伍、研究限制10
陸、本書架構及章節概要11
第二章 文獻探討13
壹、國小教職女性化的現象13
貳、國小教職女性化的成因18
參、國小教職女性化的影響35
肆、國小教職女性化的因應之道50
伍、國內相關的實徵性研究52
陸、小結54
第三章 研究設計與實施55
壹、研究資料的蒐集55
貳、研究資料的處理64
參、小結66
第四章 國小教職女性化的成因67
壹、文化傳統因素67
貳、現實環境因素85
參、小結104
第五章 國小教職女性化的影響107
壹、優點與長處107
貳、問題與限制134
參、小結207
第六章 國小教職女性化的因應之道（一）：是什麼？209
壹、方案一：男女教師的比例，力求均衡209
貳、方案二：行政團隊的安排，力求男女平衡217
參、方案三：男校長與女校長，適時交替輪換221
肆、小結224
第七章 國小教職女性化的因應之道（二）：為什麼？225
壹、可破除性別角色刻板印象225
貳、可發揮男女特質互補的功效240
參、學生擁有與不同性別師長互動的機會258
肆、學生擁有均衡的性別學習楷模260
伍、男老師的同儕夥伴比較多，較不孤單263
陸、女老師較易在校內找到婚配對象264
柒、小結264
第八章 國小教職女性化的因應之道（三）：怎樣做？265
壹、加強性別教育，破除性別角色刻板印象266
貳、改進師資培育的制度與做法280
參、改善國小教師甄試的制度與做法286
肆、學校的人事安排或因應之道296
伍、教育制度的變革311
陸、社會文化大環境的轉變329
柒、小結337
第九章 綜合討論與評析339
壹、國小教職女性化的性別意涵339
貳、男性不適合當國小教師的迷思344
參、性別平等的疑慮351
肆、男尊女卑人事結構的省思356
伍、教育工作人員性別刻板印象的檢視363
陸、兩性化特質的培養370
柒、小結378
第十章 結論379
壹、總結379
貳、啟示387
參考文獻391
附錄403
附錄一93學年度臺北市各公私立國小的男女教師數及女教師百分比一覽表403
附錄二寫給校長的一封信409
附錄三受訪人員及聯絡資料一覽表410
附錄四寫給研究參與者的第一封信411
附錄五寫給研究參與者的第二封信412
附錄六訪談小謝卡413
名詞索引415
圖表目錄
圖5-1性別角色刻板印象與國小教職女性化的雙向互動關係152
圖9-1性別角色刻板印象與男尊女卑的性別分工模式之雙向互動關係363
表1-1各國小學女性教師所佔百分比（2002年）4
表1-2臺灣地區公私立國小男、女教師的百分比（94-95學年度）5
表1-3臺北市公私立國小女性教師比例（75-95學年度）5
表2-1英格蘭與威爾斯公立小學的男女教師人數比例（1870-1930年）14
表2-2美國公立小學的女教師百分比（1870-1930年）15
表2-3臺灣地區女性教師百分比（39-95學年度）16
表2-4師專學生數量成長及性別比例一覽表（49-76學年度）28
表2-5美國不同年代公立中小學教師薪資及每個勞動力成員的個人收入33
表3-1訪談抽樣一覽表56
表3-2受訪者代碼一覽表57
表3-3訪談題綱A（成人適用）57
表3-4訪談題綱B（學童適用）58
表3-5個別訪談受訪者代碼、訪談時間及地點一覽表58
表3-6焦點團體座談時間、地點一覽表60
表3-7焦點團體座談題綱（甲）（B校、C校適用）61
表3-8焦點團體座談題綱（乙）（A校、D校適用）62
表3-9個別訪談與焦點團體座談參與人員比較表63
表3-10個別訪談逐字稿紙本頁數一覽表65
表3-11焦點團體座談逐字稿紙本頁數一覽表65
表4-1我國各級教育人員職業聲望層次比較表86
表4-2師專生性別比例一覽表（49-76學年度）89
表4-3國立臺灣師範大學修習「國小教學實習」學生的性別統計93
表4-4臺灣地區國小女性教師百分比（39-95學年度）93
表4-5臺灣地區國小教師性別比例（39-95學年度）94
表4-6國小教職女性化的成因105
表5-1國小教職女性化的影響208
表6-1國小教師性別比例的理想程度一覽表216
表8-1國小女性校長比例（91-95學年度）269
表8-2國小教職女性化的因應之道338
表9-1我國各級學校女性教師所佔百分比（90-95學年度）358
表9-2國小校數、女性校長人數及百分比（90-95學年度）358
表9-3我國國小女性教師及女性校長所佔百分比對照表（90-95學年度）358
表9-4臺北市各級學校女性教師比例（90-95學年度）359
表9-5臺北市國小女性教師及女性校長所佔百分比對照表（90-95學年度）359
表9-695學年度國小校長、主任、組長的性別比例（%）360
表10-1臺灣地區公私立國小男、女教師的比例及理想程度（95學年度）383
序
自序
民國70年夏天，諭陵從臺中師專畢業，到國小服務五年之後，幸運保送臺灣師大教育學系二年級。大學三年當中，上了很多資深教授的課，得到很大的啟發，其中一門令諭陵印象最為深刻、也覺得最感興趣的課，就是陳奎□教授的「教育社會學」這門課。這門課牽涉到許多社會學思想或理論，這些思想或理論，有深度但不會太抽象，同時，它也牽涉到許多教育實務問題，這些教育實務問題，有廣度但不會太膚淺；總之，這門學科的難易度、抽象度，以及所探討的內容，諭陵就是打從心底地喜愛它。
進了研究所之後，在碩士班階段，主修課程與教學領域，對諭陵日後鑽研教育社會學，也奠定不錯的基礎，尤其是指導教授黃政傑博士，他在研究方法上，給諭陵很多的指導與啟發，至今仍受用無窮，所以諭陵對黃老師，始終存有一份深深地感激與懷念。到了博士班階段，由於興趣的關係而改習教育社會學領域，陸續接受陳奎□、陳伯璋、高強華、張建成及譚光鼎等教授在教育社會學方面的啟發與指導，更加奠定了諭陵在教育社會學探究方面的根基，同時也更加強化了諭陵從事教育社會學研究的志向。
諭陵的博士論文，研究的是A. Schutz的現象社會學及其教育蘊義，博士班畢業後，覺得自己應該在浩瀚無垠的教育社會學研究範疇中，找到更明確的研究方向，恰巧在無意間，看到郭丁熒教授所撰〈「教師社會學」的研究範疇及其概況〉一文，發現教師社會學的探究主題，包括教師工作的性質、教師角色、教師的社會地位、教師的組成結構、教師文化、教師權威、教師專業、教師社會化、教師組織及教師的身分認同等，這些都是諭陵最感興趣的研究課題，加上諭陵曾經擔任過國小教師、國中教師，目前在大學任教，易言之，除高中教師沒當過之外，其餘各級學校教師，諭陵都當過，因此，對於「教師」社會學的探究，便產生了莫大的興趣。此後，便開始致力於教師社會學的研究；總之，會走進教師社會學的探究領域，實在非常感激郭丁熒教授「默默地」啟發與引導，雖然郭教授並不知道她已「默默地」指引了諭陵的研究方向。
本書書名為《國小教職女性化之研究：以臺北市為例》，屬於教師社會學中「教師的組成結構」議題，這是以行政院國家科學委員會專題研究計畫成果為基礎，所寫成的一本專著（計畫編號為NSC95-2413-H-003-048-，感謝國科會的經費補助，以及兩位匿名審查人給諭陵從事專題研究的機會，並提供諸多寶貴建議）。在整個研究計畫的構思及擬定過程、質性資料的蒐集過程，以及論文撰寫的過程中，張建成教授始終秉持先前指導諭陵撰寫博士論文的熱忱與精神，毫不保留地給予很多啟發與引導，讓本書得以順利完成，因此諭陵對張老師的感激，豈僅是一個「謝」字了得；諭陵覺得張老師的誠懇真摯與值得稱頌，在於他對學生，總是能夠傾囊相授、熱忱相助，雖然有時做不好，難免會被他嚴厲地「訓斥一番」，但諭陵依然十分感激他的悉心指導。
其次，本書的完成，要大大感謝諭陵的研究夥伴洪仁進教授，由於這是諭陵生平第一次所接的國科會專題研究計畫案，洪教授樂意擔任本計畫的共同主持人，在研究計畫的撰寫過程，以及整個資料的蒐集過程中，他都一直和諭陵同甘共苦，並且就像諭陵的軍師一樣，總是適時地為諭陵提供寶貴意見，因此，若要細數生命中的貴人，洪教授就是諭陵的貴人之一了。
接著，令諭陵十分感動與感激的一群人，就是本研究的44位參與者，包括4位校長、4位主任、4位組長、20位教師、8位學生及4位家長。這44位當中，在研究之前和諭陵相識的，其實僅有幾位因諭陵帶「國小教學實習」這門課而熟識的校長、主任與組長，其餘原本都素昧平生，然而當他們知道諭陵的研究，需要他們提供經驗性的資料時，個個都二話不說地答應了，並且人人都是知無不言、言無不盡，讓諭陵蒐集到比預期更寶貴、更豐富的實徵資料。尤其令人感動的是在第二階段的焦點團體座談，因為人多時間不好敲定，有兩所學校還選在學生放學之後，這些參與者已經累了一整天，還犧牲他們的下班休息及晚餐時間，來參與座談，他們的熱忱與友善，除讓諭陵深深感受到「人間有溫情」之外，更看到國家社會未來的希望，因為這群國小教育工作同仁（也有幾位是學生家長），為了協助教育學者進行研究，他們是何等地樂意幫忙與配合，這份恩情，真是令人永生難忘。此外，一位女校長抱病前來參加座談，也讓諭陵十分不捨且永難忘懷。當諭陵在整理資料時，發現他們所提供的資料這麼多、這麼好，諭陵常在心中「默默地」再度向參與者致謝；希望本書出版之後，他們都能知道、感受到諭陵是何等地謝謝他們的熱情相助。
本書初稿完成後，承蒙學術社群內多位資深教授的詳細閱讀與指導，才能讓本書的內容，達到令人滿意的客觀性、嚴謹性與周延性。特別要感謝的是諭陵的兩位博士論文指導教授陳奎□博士與張建成博士，鉅細靡遺地提供指正與建議，同時感謝譚光鼎教授、黃鴻文教授與劉美慧教授，從教育社會學與多元文化教育的角度，提供許多重要且詳盡的修正觀點與意見，再者亦感謝陳淑美教授、周愚文教授與洪仁進教授，從不同學門的角度，提供諸多寶貴建議。
此外，要感謝諭陵的服務單位國立臺灣師範大學教育學系，由於歷屆系所主任及現任系主任譚光鼎教授所營造的研究環境、條件與氛圍，讓諭陵得以自由自在地馳騁於學術的國度中。在研究過程中，吳明錡、計智豪、高維潔、朱純劭、王馨蘭等五位同學，對於資料的蒐集與整理，既負責又賣力，非常感謝他們！另外，學富文化事業公司于雪祥先生的慨予出版，諭陵深表謝意！對於諭陵的外子蕭鈺、女兒蕭惠以及其他的家人和親人，也要獻上無盡的謝意，因為他們的體諒與支持，讓諭陵得以毫無後顧之憂地完成本書。
總之，做研究是十分辛苦的，然而若能在充滿感恩與感動的氛圍下，完成一項研究或出版一本專書，似乎會讓研究者感到無比的欣慰而忘卻一切的辛勞。最後，諭陵要特別感激人們看不見、摸不著，可是祂卻無所不在，並且時刻與諭陵同在的上主（GOD），祂是諭陵的偉大上師，在上師睿智的引領與慈愛的恩典中，一切都是喜悅的、美好的、值得感激的！上主對我們這群靈修者最高的惕勵原則，就是「自我了悟、服務人群」：在「自我了悟」方面，諭陵會透過每天早晚規律地靜坐，來領會與至上意識或宇宙意識合而為一的永恆喜悅感及萬物一體感；而在「服務人群」方面，諭陵將會多做一些對社會國家有益、能增進人類福祉的善事，也希望本書的出版，對於性別平等的促進與推動，能克盡棉薄之力，這應該也算是上師所謂的「服務人群」吧？感謝上主的恩典！
郭諭陵 謹識
2009年3月
於臺灣師大教育學系
詳細資料
- ISBN：9789866624131
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 416頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
... 荒淫無度的主 他是一個 「不愛江山愛丹青」的男人， 也是古代少有的藝術天才與全才。 執政期間他將畫家的地位， 提升到在中國歷史上的最高點。 讓中國的美學遙遙領先西方， 影響了後世近千年。 他促使了中國藝術的大繁榮， 催生了像米芾、張擇端等等一代大師。 ... 他也是一位荒淫無度的 亡國皇帝 在位25年輕佻為政、任性享受， 終使百姓民不聊生， 敗了祖先打下來的江山一片。 他就是被後世評為 「諸事皆能，獨不能為君耳」的 宋朝第八位皇帝， 也是北宋的末代皇帝 ——宋徽宗趙佶 ... 上萬佳麗妃子侍寢，心中卻只裝得下一個妓女 ... 據說，開國時，宋太祖後宮嬪妃和宮女不足三百人，可到了宋徽宗時期，後宮陣容，光嬪妃和宮女激增到了過萬人。而宋徽宗的後宮更是美人如花，佳麗如雲，史書中就有記載有「三千粉黛，八百煙嬌」的句子。 而宋徽宗身邊最有名的美人胚子，就是一代名妓李師師了。 ... 李師師原本是汴京城內經營染房的王寅的女兒，3歲時，父親把她寄名佛寺，天有不測風雲，一年之後，王寅因罪死於獄中，師師被迫流落街頭。以經營妓院為業的李蘊，便將她收養，教她琴棋書畫、歌舞表演，以便侍人。 後來，李師師經過培養和磨練，成為京城名妓，風月場頭牌小姐，是公子王孫、貪官富商爭相光臨的對象。 ... 得知京都名妓李師師在樊樓坐鎮接客之後，愛美人的宋徽宗自然也要去會會這位名響四方的才女。李師師有一種怪癖，凡是到她這裡來的人，只要略通文墨，便得留詩詞一首。宋徽宗正好又是一個多才多藝的風流皇帝，自然不會推辭。於是宋徽宗欣然提筆，用他那獨一無二的「瘦金體」書法寫道：「淺酒人前共，軟玉燈邊擁，回眸入抱總含情。痛痛痛，輕把郎推，漸聞聲顫，微驚紅涌。試與更番縱，全沒些兒縫，這迴風味忒顛犯，動動動，臂兒相兜，唇兒相湊，舌兒相弄。」 在之後的相處下宋徽宗就逐漸被李師師的美貌和才藝吸引，不惜屈身降貴拜倒在李師師的石榴裙下，開始了與李師師長達數十年的情緣。 從此，宋徽宗對後宮佳麗視若無睹，閒暇時就出宮與李師師私會，漸漸地師師便成為宋徽宗的獨家秘密情人。自從李師師與宋徽宗在一起之後，李師師的院子就大興土木，建得美侖美奐，光宋徽宗賞賜給師師的金銀財寶，就有十萬兩之多。 ... 一次，著名才子周邦彥私會李師師，兩人談論正歡，忽報來人通報說皇帝要來了，因沒有後門，周邦彥只好藏於了李師師的床下。宋徽宗此來只因江南新貢一批上等的密桔，皇帝一時想見佳人，就提著水果興匆匆地趕來了。 期間，李師師為宋徽宗剝橘子，還親手餵到了嘴邊，彈奏小曲，說著情話，偏偏這種兩個人之間的香艷的悄悄話被躲在床下的周邦彥聽得一清二楚，待宋徽宗睡去，師師便叫床下的周趕緊離開，可周邦彥卻不緊不慢得討來了紙筆，當場作下了一首詩《少年游》，記錄下了這對戀人的溫存體貼和婉言勸留。：「並刀如水，吳鹽勝雪，縴手破新橙。錦幄初溫，獸香不斷，相對坐調笙。低聲問、向誰行宿，城上已三更。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。」 玩石頭 一塊石頭，敗了整個盛世王朝 ... 宋徽宗有個特殊的癖好，那就是癡迷收羅奇花異石，於是就專門派人在沿海地區打聽消息。起初，陣勢還不大，後來因為進貢者得到宋徽宗加官晉爵的賞賜。於是，皇帝個人的愛好就變成了國家行為，為了侍奉討好這麼一位「石癡」皇帝，眼紅金權的朝野群臣們積極響應，奸相蔡京更是投其所好，在蘇州設應奉局，專門在江浙一帶收集奇花異石運往汴京。 運送花石的船隊，每十艘為一綱，於是就有了宋徽宗強征「花石綱」的故事。運一些小巧奇石也罷，偏偏會尋到些天然巨石，為了方便運輸這些龐然大物，朝廷還專門打造了大容量的貨船，造船就要用錢用人力，問錢和人從哪來？自然是靠增稅、抓壯丁！久而久之，百姓自然就苦不堪言了。 ... 宋徽宗趙佶 祥龍石圖 設色絹本 北京故宮博物院藏 有次運來的石頭個頭太大了，雖平安到達了汴京，可進不來城門，於是就把城門拆了，等石頭送進去了，又重建了城門，這也是需要徵用人力的。 除了群臣的供奉，宋徽宗愛石也會上演強取豪奪的戲碼。 ... 米芾拜石 據說，大書法家米芾也是愛石成癖，他有一塊名為研山天然靈璧石，該石頭原是南唐後主李煜所藏，後被李煜第五代後人也就是米芾之妻李氏收藏。李氏將傳家之寶贈予米芾，米芾本就愛石如命，又因為石頭是自己與夫人愛情婚姻的見證，所以米芾對此格外珍惜。 不巧的是，米芾的這塊石頭被摯友宋徽宗看上了，並意欲索取，米芾不忍，就奪了回來。此後，宋徽宗念念不忘，為了得到石頭便想利用皇權強奪，這就令米芾陷入性命與愛石的艱難抉擇。萬般無奈之下，救夫心切的米夫人就親手將石頭予了宋徽宗，被救回一命的米芾卻也因此深深地傷了心。 ... 北宋「艮岳」遺石 還有次，尋石的隊伍，在平民百姓家發現了一塊奇石，可主人就是不肯貢出，所以官員強拆了私宅，取出了石頭。在宋徽宗親自主持修建的極具江南風味的皇家園林建築「艮岳」里，就點綴著從全國各地採集的怪石，林間還放養著世間難得一見的奇禽異獸，可謂是極致奢華。 宋徽宗愛石頭的愛好，其中耗費的幾年精力財力，讓許許多多平民百姓傾家蕩產，家破人亡，後來也為北宋的滅亡埋下了伏筆…… 「萬歲山來窮九州，汴堤猶有萬人愁。中原自古多亡國，亡宋誰知是石頭。」 ——元代名儒郝經 玩詩書畫 心裡裝著自己的文人夢，卻做了百姓的皇帝 ... 說起這位皇帝最具魅力的地方，就不得不提其詩書畫了。這位在歷代帝王中，文化藝術成就最高的宋徽宗，在發展美術事業方面的成就和貢獻更是不容忽視。 ... 宋徽宗 趙佶 芙蓉錦雞圖 絹本設色 81.5×53.6厘米 現藏北京故宮博物院 無言哽噎，看燈記得年時節。 行行指月行行說。願月常圓，休要暫時缺。 今年華市燈羅列，好燈爭奈人心別。 人前不敢分明說。不忍抬頭，羞見舊時月。 ——《醉落魄》 ... 宋徽宗 趙佶 五色鸚鵡圖 裁翦冰綃，輕疊數重，冷淡燕脂勻注。 新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。 易得凋零，更多少、無情風雨。 愁苦。問院落淒涼，幾番春暮。 憑寄離恨重重，這雙燕何曾，會人言語。 天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。 怎不思量，除夢裡、有時曾去。 無據。和夢也、有時不做。 ——《燕山亭》 ... 宋徽宗 趙佶 臘梅雙禽圖頁 羅綺生香嬌上春。 金蓮開陵海，艷都城。 寶輿回望翠峰青。 東風鼓，吹下半天星。 萬井賀昇平。 行歌花滿路，月隨人。 龍樓一點玉燈明。 簫韶遠，高宴在蓬瀛。 ——《小重山》 ... 宋徽宗 趙佶 蠟梅山禽 臺北故宮藏 雅懷素態，向閒中、天與風流標格。 綠鎖窗前湘簟展，終日風清人寂。 玉子聲乾，紋楸色凈，星點連還直。 跳九日月，算應局上銷得。 全似落浦斜暉，寒鴉游鷺，亂點沙汀磧。 妙算神機，須信道，國手都無勍敵。 玳席歡余，蕓堂香暖，贏取專良夕。 桃源歸路，爛柯應笑凡客。 ——《念奴嬌》 ... 宋徽宗 趙佶（傳）紅蓼白鵝 臺北故宮藏（原） 絳燭朱籠相隨映。 馳繡轂、塵清香襯。 萬金光射龍軒瑩。 繞端門、瑞雷輕振。 元宵為開聖。 景嚴敷坐、觀燈錫慶。 帝家華英乘春興。 搴珠簾、望堯瞻舜。 ——《金蓮繞鳳樓》 ... 宋徽宗 趙佶 梅竹聚禽圖 臺北故宮博物院 簾旌微動，峭寒天氣，龍池冰泮。 杏花笑吐禾猶淺。又還是、春將半。 清歌妙舞從頭按。等芳時開宴。 記去年、對著東風，曾許不負鶯花願。 ——《探春令》 ... 宋徽宗 趙佶 梅花繡眼圖 玉京曾憶昔繁華。萬里帝王家。 瓊林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。 花城人去今蕭索，春夢遶胡沙。 家山何處，忍聽羌笛，吹徹梅花。 ——《眼兒媚》 ... 宋徽宗趙佶《紅蓼白鵝》 紫闕苕嶢，紺宇邃深，望極絳河清淺。 霜月流天，鎖穹隆光滿。 水精宮、金鎖龍盤，玳瑁簾、玉鉤雲卷。 動深思，秋籟蕭蕭，比人世、倍清燕。 瑤階迥。玉簽鳴，漸秘省引水，轆轤聲轉。 雞人唱曉，促銅壺銀箭。 拂晨光、宮柳煙微，盪瑞色、御爐香散。 從宸游，前後爭趨，向金鑾殿。 ——《聒龍謠》 ... 宋徽宗 趙佶 聽琴圖 北京故宮博物院藏 寰宇清夷，元宵游豫，為開臨御端門。 暖風搖曳，香氣靄輕氛。 十萬鉤陳燦錦，釣臺外、羅綺繽紛。 歡聲里，燭龍銜耀，黼藻太平春。 靈鰲，擎彩岫，冰輪遠駕，初上祥雲。 照萬宇嬉遊，一視同仁。 更起維垣大第，通宵宴、調燮良臣。 從茲慶，都俞賡載，千歲樂昌辰。 ——《滿庭芳》 ... 宋徽宗 趙佶 文會圖 臺北故宮博物院藏 宮梅粉淡，岸柳金勻，皇州乍慶春迥。 鳳闕端門，棚山彩建蓬萊。 沉沉洞天向，冕寶輿、還花滿鈞臺。 輕煙里，算誰將金蓮，陸地齊開。 觸處笙歌鼎沸，香韉趁，雕輪隱隱輕雷。 萬家簾幕，千步錦繡相挨。 銀蟾皓月如晝，共乘歡、爭忍歸來。 疏鍾斷，聽行歌、猶在禁街。 ——《聲聲慢》 ... 宋徽宗 趙佶（傳）溪山秋色圖軸 臺北故宮藏 欺寒沖暖，占早爭春，江梅已破南枝。 向晚陰凝，偏宜映月臨池。 天然瑩肌秀骨，笑等閒、桃李芳菲。 勞夢想，似玉人羞懶，弄粉娙遲。 長記行歌聲斷，猶堪恨，無情塞管頻吹。 寄遠丁寧，折贈隴首相思。 前村夜來雪裡，殢東君、須索饒伊。 爛漫也，算百花、猶自未知。 ——《聲聲慢》 據說，宋徽宗當朝時收藏的花鳥畫即有兩千七百八十六件，在對名畫的臨摹中，他的繪畫技藝不斷提升，又因為喜收集奇珍異獸，為其繪畫提供了素材，所以宋徽宗的繪畫中數花鳥畫最為精妙，當人他對於花鳥畫的理解也與眾不同。 有一年，宣和殿前花輔里，一隻孔雀正展翅飛上藤墩，趙佶以此為題要在座畫師作畫。不多久，畫師們都交了卷，個個自然都畫得不錯。最後趙佶說：「畫是畫得漂亮，可惜都畫錯了。」畫師們一聽，面面相覷，半天說不出話來。趙佶說：「孔雀登高，都是先舉左腳的，而你們畫的是先舉右腳，所以說畫錯了。」 從這個故事中，我們就能看出宋徽宗花鳥畫之所以如此傳神，除了畫工了得，更得益於對於所要描摹事物的細心觀察與思考。 ... 在歷代擅長書法的帝王中，趙佶最具創造性。他初習黃庭堅，後學褚遂良和薛稷、薛曜兄弟，並雜糅各家，既取眾家所長，又能獨出己意，最終創造出別具一格的「瘦金書」體。 宋代書法以韻趣見長，趙佶的「瘦金書」體現出這種時代審美趣味，其書結體嚴謹，骨格纖瘦，筆畫細挺，頓挫有節，外露鋒芒，風流飄灑，在剛勁中透出秀麗的豐姿，堪稱書苑奇葩。 ... 宋徽宗瘦金體《千字文》 他的草書，信筆揮灑，一氣呵成，狂放酣暢，可以看出張旭和懷素的門徑。對於前輩和當代書家，他總是師其神髓而變其法度，自出新意，自成一家。 ... 宋徽宗草書《千字文》局部 ... 宋徽宗趙佶《題李白上陽臺帖》(楷書-紙本)北京故宮博物院藏 ... 夏日詩 玩瓷器 只因一場夢，造出了「天青色」汝瓷 ... 拍出億元天價的宋代葵花汝瓷筆洗 這樣的藝術天才，一輩子最喜汝瓷，是汝瓷發展的最大的開拓者、推動者。他喜歡「雨過天晴雲破處」那份內斂優雅的青，從此讓汝瓷有了超越任何其他瓷器的獨特藝術魅力。 ... 相傳，汝瓷的釉色，源於宋徽宗的一場夢。這個挑剔的帝王不喜歡定窯的白瓷，他更嚮往的是夢中的天青色。於是下令，命工匠燒制類似顏色的瓷器。 為了燒制出令徽宗沉醉的天青，工匠以名貴的瑪瑙入釉，後來，夢中的天青色，竟然真的從汝窯工匠們的手中造了出來：出窯的瓷器果然色澤青翠華滋，釉汁肥潤瑩亮，溫潤古樸似玉而又非玉。 ... 北宋 汝瓷天青釉花口注碗 徽宗對藝術的極致追求使他褪去了藝術家原有的天真浪漫，轉而成為一個近乎殘忍的改革者。燒制出的瓷器給徽宗過目後即便只有一丁點的不滿都會被當場砸碎，窯工也會被問斬。而面對汝瓷的「崩釉」，汝窯的匠師們表現出了高超的智慧。把釉表缺陷人為地轉化成自然裝飾，並且控制得恰到好處，使「梨皮蟹爪芝麻花」的開片紋飾成為汝瓷一絕。 ... 宋 汝窯無紋水仙盆 汝瓷從開創到其第一次走上登峰造極的時間不過只有短短的20年，宋徽宗的在位時間也不過25年，就是著25年宋徽宗推動汝瓷走上瓷器的頂峰，但汝瓷也伴著宋徽宗的王朝的衰敗而敗落。時至今日，我們再看宋代汝瓷時，似乎也在素淡的天青色里瞧見了那宋徽宗夢中最澄澈的天空。 ... 宋 汝窯青瓷橢圓小洗 ... 宋 汝窯青瓷奉華碟 ... 北宋汝窯青瓷盆 最後把命也玩掉了 一代書畫皇帝含屈而終，死相慘烈至極 ... 金國滅北宋，趙佶不僅成了亡國之君，而且還做了敵國的俘虜。他和兒子被金人押往北大荒，金人要求他們「穿民服，露上體，披羊裘」，堂堂中原皇帝，穿上了金人百姓的衣服，還不得不光著上身，披上羊皮。 這種強加的「行為藝術」，讓畫家皇帝羞愧交加，一度想懸樑自盡，雖被兒子死死抱住沒有死成，但不久還是憂憤成疾，「瘡疾滿腹」，含恨而去。 畫家皇帝死後也沒得安生。據《宣和遺事》記載，宋徽宗死後，沒有被「厚葬」，而是被金人「廢物利用」，碎屍焚之。「直至一石坑前，架屍於其旁，用茶肭及野蔓焚之。焦爛及半，復以水滅，以木杖貫其屍，曳棄坑中。」 ... 趙佶《鴝鵒圖軸》南京博物院藏 驀然回首 年輕時，正值風華正茂的趙佶 估計從沒想過 自己會有一天當什麼一國之君， 他將時間精力都花在 書法、繪畫、騎射、蹴鞠上。 ... 天降大任於斯人也， 當至上的權利與負重著 黎民百姓千千萬種心愿的 帝位扣在了這位的理想家身上時， 瘋狂的藝術遂變成了 一種玉石俱焚的災難 與紙醉金迷的奢靡， 這場任性的遊戲唯一的籌碼 卻是整個江山社稷。 ... 宋徽宗 《欲借 風霜二詩貼》 或許到死前 這位曾滿心充盈著浪漫的男人 還不清楚是自己親手斷送了北宋王朝， 他僅是以他作為 藝術家的天真、浪漫、美學主義 去締造著 他心目中追逐的夢幻王國 …… 天空永遠不會只有天青色， 宋徽宗的一朝美夢也終究是醒了！ ... 以下是宋徽宗趙佶傳世作品長卷 請把手機橫過來欣賞： ... 宋徽宗 趙佶 池塘秋晚圖 臺北故宮博物院藏（原） ... 宋徽宗 趙佶 柳鴉蘆雁圖 上海博物館藏 ... 宋徽宗 趙佶 瑞鶴圖 遼寧省博物館 ... 宋徽宗趙佶 竹禽圖 美國大都會藝術博物館藏 ... 宋徽宗趙佶 竹禽圖 美國大都會藝術博物館藏 ... 宋徽宗 趙佶 祥龍石圖 北京故宮博物院藏 ... 宋徽宗 趙佶 四禽圖 美國納爾遜藝術博物館藏 ... 宋徽宗趙佶摹張萱 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